简介
攀枝花市第七高级中学校,简称攀枝花七中,它是一所由攀钢(集团)公司创办,在攀枝花市人民政府直接领导下的一所“示范性普通高中”,由攀钢一中发展而来。攀枝花七中是一所年轻的学校,但是,成绩辉煌,被誉为“企业办学的一面旗帜”,攀西名校,其的教育教学质量,科学的人文化管理,优美宁静的环境,成为莘莘学子无限向往之地。
攀钢(集团)公司地处攀西大裂谷,没有大城市的依托。二十世纪八十年代初期,因为子女教育问题没有很好解决,出现了人才大流失,三年中有四千多人调走,其中百分之六十是工程技术人员。为此,攀钢公司决定成立攀钢一中。
攀钢七中从成立之日起就肩负着满足攀钢职工子女接受优质教育的重任,对稳定攀钢职工队伍,促进攀钢发展,有着不可忽略的重大意义。
2005年12月1日,企业办学的攀钢一中走完了她24年的光辉的办学历程,移交攀枝花市人民政府,更名为攀枝花市第七高级中学校。
攀枝花七中坐落在攀枝花市西区清香坪,占地面积206亩,建筑面积2.6万平方米,绿化面积6万平方米。学校现有39个高中教学班,专任教师140余人,学生2500余人。
为给学生提供良好的学习、生活环境,攀枝花七中全力打造人文化的,生态化的校园,形成自身的环境特色。整个校园绿草如茵,绿树成林,曲径通幽。春天,花香四溢,沁人心脾,鸟鸣宛转,置身其间,你会充分领略到自然的神韵;夏天,竹林婆娑,树荫匝地,清风徐来,置身校园,你会顿然感到神清气爽;秋天,石榴金黄,芒果飘香,置身校园,你会心旷神怡,喜悦满怀。冬天,整个校园依然丛绿叠翠,生机盎然,让你感受到春天的气息。
校园内各建筑群室内室外皆有名人画像、名人睿语,绿化带有鲁迅、诺贝尔等名人塑像,更有大型人文景观“钢铁是怎样炼成的”(饱含攀钢企业德育资源的攀钢工艺流程图),让人驻足深思,领悟成人、成才的人生哲理。
攀枝花七中以科学的管理而闻名全市,实行全封闭式管理。在长期的教育教学实践中,攀枝花七中形成了“刚性竞争、柔性关怀、刚柔并举”的管理特色。构建了一套行之有效的管理办法,归纳起来,即学校工作“五抓”---学校管理抓干部;教学管理抓年级;教师管理抓课堂;学生管理抓班主任。呈现出鲜明的攀枝花七中管理特色。
攀枝花七中教育教学质量蜚声省内外,截止2005年,攀枝花七中共向全国大学——清华、北大输送学生52名。1996年,攀枝花七中被清华大学确定为具有保送生资格的学校(四川省6所,攀枝花市),1992年,攀枝花七中被全国国防科工委直属的“211工程”重点大学南京理工大学授予“生源基地”学校(全国6所,攀枝花市)。截止2005年,学校荣获国家、省、市各类荣誉称号100余次。
攀枝花七中在改革中发展,在发展中壮大,随着经济体制、教育体制的进一步完善,攀枝花七中将以更高、更快的速度向前腾飞。教学环境攀枝花七中坐落在攀枝花市西区清香坪,占地面积205亩,建筑面积6.6万平方米,绿化面积6万平方米。学校现有66个高中教学班,专任教师220余人,学生3750余人。 为给学生提供良好的学习、生活环境,攀枝花七中全力打造人文化的,生态化的校园,形成自身的环境特色。整个校园绿草如茵,绿树成林,曲径通幽。春天,花香四溢,沁人心脾,鸟鸣宛转,置身其间,你会充分领略到自然的神韵;夏天,竹林婆娑,树荫匝地,清风徐来,置身校园,你会顿然感到神清气爽;秋天,石榴金黄,芒果飘香,置身校园,你会心旷神怡,喜悦满怀。冬天,整个校园依然丛绿叠翠,生机盎然,让你感受到春天的气息。 校园内各建筑群室内室外皆有名人画像、名人睿语,绿化带有鲁迅、诺贝尔等名人塑像,更有大型人文景观“钢铁是怎样炼成的”(饱含攀钢企业德育资源的攀钢工艺流程图),让人驻足深思,领悟成人、成才的人生哲理。管理模式攀枝花七中以科学的管理而闻名全市,实行全封闭式管理。在长期的教育教学实践中,攀枝花七中形成了“刚性竞争、柔性关怀、刚柔并举”的管理特色。构建了一套行之有效的管理办法,归纳起来,即学校工作“五抓”---学校管理抓干部;教学管理抓年级;教师管理抓课堂;学生管理抓班主任。呈现出鲜明的攀枝花七中管理特色。办学思想:敦品励学,和谐发展学校精神:自动自发,自强不息校训:明其德,恒其志,日进其能校风:尚新风,崇雅道,至善人和教风:乐于教,精于业,立己达人学风:笃志学,敏思辨,身践力行学校荣誉攀枝花七中教育教学质量蜚声省内外,截止2005年,攀枝花七中共向全国大学——清华、北大输送学生52名。1996年,攀枝花七中被清华大学确定为具有保送生资格的学校(四川省6所,攀枝花市),1992年,攀枝花七中被全国国防科工委直属的“211工程”重点大学南京理工大学授予“生源基地”学校(全国6所,攀枝花市)。截止2005年,学校荣获国家、省、市各类荣誉称号100余次。 攀枝花七中在改革中发展,在发展中壮大,随着经济体制、教育体制的进一步完善,攀枝花七中将以更高、更快的速度向前腾飞。2006年,学校夺得四川省文科状元,属攀西地区。